Дидактическая игра для логико-математического развития "Геометрические пазлы. Божья коровка"

 Предлагаю воспитателям и педагогам новую игру по развитию логико-математических способностей ребенка дошкольного возраста. Актуальность игры обусловлена тем, что познавательно-математическая компетенция определена как обязательный результат развития ребенка.

    В этом посте — Дидактическая игра по логико-математическому развитию «Геометрические пазлы. Божья коровка» для детей дошкольного возраста.

Цель игры:

Обучающая: закрепить умение детей различать и называть геометрические фигуры (круг, треугольник, квадрат, ромб, трапеция, пятиугольник, шестиугольник).

Развивающая: развивать логическое мышление, внимание, зрительное восприятие, умение анализировать и синтезировать объекты, понимание принципа симметрии («зеркальности»).

Воспитательная: воспитывать сосредоточенность, самостоятельность и интерес к познавательной деятельности.

• Материал содержит:
  Титулку; 
  Тему, цель, ход игры;
  Диалоги взрослого с ребенком;
  Материалы для печати.

Материал можно скачать ниже:

Дидактична гра з логіко-математичного розвитку "Геометричні пазли. Бедрики"

 Презентую вихователям і педагогам нову гру з розвитку логіко-математичних здібностей дитини дошкільного віку. Актуальність гри зумовлена вимогами Базового компонента дошкільної освіти, де пізнавально-математична компетенція визначена як обов'язковий результат розвитку дитини. 

    В цьому пості Дидактична гра з логіко-математичного розвитку "Геометричні пазли. Бедрики", для дітей дошкільного віку. 

Мета гри:

Освітня: закріпити вміння дітей розрізняти та називати геометричні фігури (коло, трикутник, квадрат, ромб, трапеція, п'ятикутник, шестикутник).

Розвивальна: розвивати логічне мислення, увагу, зорове сприйняття, вміння аналізувати та синтезувати об'єкти, розуміння 

принципу симетрії («дзеркальності»).

Виховна: виховувати зосередженість, самостійність та інтерес до пізнавальної діяльності.

Матеріал містить:

- Титулку;

- Тему, мету, обладнання, хід гри;

- Діалоги вихователя з дитиною;

- Матеріали для друку.

Матеріал можна скачати нижче:

МЕТОДИКА МОНТЕССОРІ. ТЕМАТИЧНИЙ КОМПЛЕКТ "ЛІТО"

        Презентую педагогам та батькам, які працюють за методикою Марії Монтессорі новий великий тематичний комплект з розділу "Методика Монтессорі". Це збірка цікавих завдань для розвиваючих занять з дітьми влітку, що призначені для всебічного розвитку дитини: пізнавального, сенсорного, мовленнєвого, творчого -  Методика Монтессорі. Тематичний комплект "Літо". 

    Можна починати заняття з 3-х річного віку, поступово ускладнюючи завдання. Велика кількість яскавих малюнків також сприятиме розвитку зорового сприйняття та підтримає любов і цікавість до навчання.

Зміст тематичного комплекту "Літо":

Дидактична гра "Сенсорна галявина: бджілки та квітки"

    В межах активної теми блогу "Комахи", пропоную сенсорну гру для розвитку кольоросприйняття, вивчення геометричних фігур та моторики руки в дітей молодшого, середнього та старшого дошкільного віку - "Сенсорна галявна: бджілки та квітки".
   Мета: вчити дітей розрізняти та називати основні кольори (червоний, жовтий, синій) та геометричні фігури (трикутник, квадрат, круг, овал, прямокутник, ромб, паралелограм, трапеція, п’ятикутник); вчити зіставляти предмети за двома ознаками (форма та колір); розвивати дрібну моторику та зорове сприйняття.

Матеріал містить:
- Титулка;
- Тема, мета, хід гри;
- Завдання (різнорівневі) для кожної вікової групи;
- Діалоги вихователя з дитиною;
- Роздатковий матеріал для друку.

Дидактическая игра для логико-математического развития "Числовые соты"

    Предлагаю воспитателям и педагогам новую игру по развитию логико-математических способностей ребенка дошкольного возраста. Актуальность игры обусловлена тем, что познавательно-математическая компетенция определена как обязательный результат развития ребенка.
    В этом посте — Дидактическая игра по логико-математическому развитию «Числовые соты» для детей среднего и старшего дошкольного возраста.
    Цель игры: Формировать элементарные математические представления через игровую деятельность.

• Для детей 4–5 лет: учить соотносить цифру с соответствующим количеством предметов в пределах 5; закреплять навык счета упорядоченных объектов; развивать мелкую моторику.

• Для детей 5–6 лет: учить соотносить цифру с соответствующим количеством предметов в пределах 9; учить определять «соседей» числа в пределах 10; формировать представление о составе числа из двух меньших; развивать логическое мышление и внимание.
  

  
  Материал содержит:
  Титулку; 
  Тему, цель, ход игры;
  Диалоги взрослого с ребенком;
  Материалы для печати.

Материал можно скачать ниже:

Дидактична гра з логіко-математичного розвитку "Числові стільники"

 Презентую вихователям і педагогам нову гру з розвитку логіко-математичних здібностей дитини дошкільного віку. Актуальність гри зумовлена вимогами Базового компонента дошкільної освіти, де пізнавально-математична компетенція визначена як обов'язковий результат розвитку дитини. 

    В цьому пості Дидактична гра з логіко-математичного розвитку "Числові стільники", для дітей середнього та старшого дошкільного віку. 

Мета гри: Формувати елементарні математичні уявлення через ігрову діяльність.

     Для дітей 4–5 років: вчити співвідносити цифру з відповідною кількістю предметів у межах 5; закріплювати навичку лічби впорядкованих об'єктів; розвивати дрібну моторику.

    Для дітей 5–6 років: вчити співвідносити цифру з відповідною кількістю предметів у межах 9; вчити визначати «сусідів» числа в межах 10; формувати уявлення про склад числа з двох менших; розвивати логічне мислення та увагу.

Матеріал містить:

- Титулку;

- Тему, мету, обладнання, хід гри;

- Діалоги вихователя з дитиною;

- Матеріали для друку.

Матеріал можна скачати нижче:

Дидактична гра з логіко-математичного розвитку "Математика та логіка в сюжетах казок"

 Презентую вихователям і педагогам нову серію ігор з розвитку логіко-математичних здібностей дитини за спільним напрямком "Математика та логіка в казках". Актуальність серії ігор зумовлена вимогами Базового компонента дошкільної освіти, де пізнавально-математична компетенція визначена як обов'язковий результат розвитку дитини. 

    В цьому пості Дидактична гра з логіко-математичного розвитку "Золотий ключик: монети Буратіно", для дітей молодшого, середнього та старшого дошкільного віку. 

Мета гри: Формування та закріплення елементарних математичних уявлень, розвиток логічного мислення, уваги та зв'язного мовлення через аналіз знайомих казкових сюжетів та ілюстрацій.

Зміст дидактичного матеріалу (12 сторінок формату А4):

- Дидактична мета;

- Завдання: навчальні, розвивальні, виховні;

- Опис ігор за 10 казками з питаннями та відповідями;

- Роздатковий матеріал для друку.

Дидактична гра з логіко-математичного розвитку "Золотий ключик: монети Буратіно"

 Презентую вихователям і педагогам нову серію ігор з розвитку логіко-математичних здібностей дитини за спільним напрямком "Математика та логіка в казках". Актуальність серії ігор зумовлена вимогами Базового компонента дошкільної освіти, де пізнавально-математична компетенція визначена як обов'язковий результат розвитку дитини. 

    В цьому пості Дидактична гра з логіко-математичного розвитку "Золотий ключик: монети Буратіно", для дітей старшого дошкільного віку. 

Мета гри: Формувати елементарні математичні уявлення через ігрову діяльність; закріплювати навички лічби в межах 10; розвивати вміння зіставляти кількість предметів із відповідною цифрою та складом числа.

Зміст дидактичного матеріалу (6 сторінок формату А4):

- Дидактична мета;

- Завдання: навчальні, розвивальні, виховні;

- Опис ходу гри з 4 варіантами;

- Роздатковий матеріал для друку.